Samen met de 2de kleuterklas, de 3de kleuterklas en klas 1 trokken we vorige vrijdag naar Technopolis. Dé plek waar experimenteren fun is!

En daar kan klas 4 zeker van meespreken.

Voor de eerste keer (en voor sommige al de 2de of 3de keer) mochten ze in het experimenteercentrum hun zin doen

Wat ze daar allemaal uitgespookt hebben, bekijk je hieronder best zelf eens.

Een klasfoto van klas 4 voor Technopolis.

.

Lina durft uiteindelijk fietsen op een koord.

Wees gerust, ze kan het nog navertellen.

Emine Nur springt een gat in de lucht.

Daan was één van de perfecte proefkonijnen voor de statische elektriciteitsproef.

Dat kan je zelf wel zien!

Een bed met spijkers voelt volgens Adam fantastich aan!

Het kietelt zelfs een beetje.

Lina en Hippolyte hebben de waterhoek ontdekt.

Je kon hun waterspoor nadien dan ook wel door heel Technopolis volgen.

De meisjes in de cabrio.

Als daar maar geen ongelukken van komen!

Gelukkig is Hylan er nog om veilig het stuur over te nemen.

Vorige week gingen we met de 2de en de 3de graad voetballen op woensdagmiddag.

De meisjes van klas 3 en klas 4 vormden samen een ploegje en voetbalden er op los.

Uiteindelijk eindigden ze als 3de in het eindclassement, wat toch wel een mooi resultaat is!

Goed gedaan meisjes!

Lola, Ilena en Emine Nur rusten even uit tussen 2 wedstrijden door.

Janane in volle actie in de goal.

Lina en Manon supporteren van aan de zijlijn.

Instituut van de Heilige Familie gaat in de aanval!

Thema 2: hoekenwerk - Het huis van mijn dromen!

In thema 2 leren we over alle soorten huizen die je je maar kan inbeelden.

En geloof ons maar, het zijn er veel!

Tijdens het hoekenwerk gaan we in groepjes van 3 of 4 aan de slag.

Iedereen heeft zijn eigen taak in de groep:

Iemand is de organisator en neemt de leiding.

Een ander kind is dan weer de planner en moet de tijd in de gaten houden.

Zonder materiaalmeester, geen materiaal en de verslaggever zorgt ervoor dat alles netjes genoteerd wordt.

Ilias, Kamila, Janane en Daan luisteren naar mensen die vertellen over hun huis.

Ze noteren wat de positieve en negatieve kenmerken zijn van wonen in de stad, in een appartement of in een rijhuis,...

Emine Nur, Ramzi en Sam zijn in deze hoek bijna helemaal zelfstandig bezig.

Ze bekijken foto's van huizen en zoeken welke tekstjes het best bij welke foto passen.

Lina, Manon, Hylan en Daniya lezen het begin van een spannend verhaal.

Het verhaal speelt zich af in het 'Stapeltjeshuis'.

In het 'Stapeltjeshuis' zitten verschillende kamers.

Per groep bedenken de kinderen een verhaal bij één van de kamers.

En tot slot vertellen Ilena, Hippolyte en Sara aan elkaar welke 'snufjes' zij in hun eigen huis belangrijk vinden.

Ze denken ook eens na over hun droomhuis. Van welke snufje dromen ze?

Vind je een lamp die vanzelf aangaat echt nodig? Of heb je liever een computer die je helpt bij het zoeken van een goed recept? Aan jou de keuze...

Thema 1: Wat een idee!

Eindelijk staan er ook van onze klas foto's online.

Tijdens het eerste thema leerden we bij taal en bij W.O. over uitvindingen.

Door zelf te proberen en proefjes te doen, leerden we heel wat bij over de normale dingen om ons heen zoals: water, lucht, elektriciteit, licht,...

Eens we genoeg wisten over uitvindingen van vroeger en nu, gingen we zelf als uitvinder aan de slag.

We bedachten onze eigen uitvindingen en tekenden die op papier.

Hoe onze uitvindingen eruit zien moet je zelf maar eens komen bekijken in onze gang.

Daar kan je onze fantastische, geniale uitvindingen bewonderen.

Om dit thema helemaal af te sluiten, trekken we in oktober nog een dagje naar Technopolis.

Wie zegt er dat uitvinder zijn niet leuk is?

Enkele zelf bedachte uitvindingen op papier gezet.

Een overzicht van de uitvindingen van vroeger en nu.

Ilena bracht nog een heleboel extra prenten mee waardoor de juf haar bord te klein werd.