Meester op de fiets

Vorige week donderdag haalden we onze fiets eens uit de kelder of de garage.

We oefenden op manoeuvres en fietsen op de speelplaats van de school.

Ook fietsen met en zonder handen hoorde daarbij.

Aan het einde van de namiddag lieten we ons dan nog van onze beste kant zien op de schansen, ladders en tussen de kegels.

Jeugdboekenweek 2011

Op vrijdag 4 maart, vlak voor de vakantie, gingen we op uitstap naar de bib om er een spel rond de jeugdboekenweek te spelen. Maar pas vandaag ging de jeugdboekenweek pas echt van start.

In de bib kregen we allerlei soorten opdrachten.

We mochten heel de bib afspeuren naar titels, namen van schrijvers, inhouden van boeken, namen van personages,...

Het was een speel-en leerrijke voormiddag die ons op een leuke manier de vakantie deed inzetten.

Vanaf vandaag werken we in de klas rond het boek 'het reuzenradmysterie'.

We gaan samen met Ted en zijn zus Kat op zoek naar hun neef Salim.

Salim verdween op een mysterieuze wijze aan het 'Londen Eye'.

Wil je weten hoe ons avontuur afloopt?

Dan moet je zeker op donderdag 31 maart komen luisteren.

Hoekenwerk bij thema 7 : Speurneus en Ko

Deze week zetten we onze speurderspet op en nemen we ons vergrootglas bij de hand.

Als echte detectives leren we alle trucs van detectives zoals: vingerafdrukken ontdekken, mysteries oplossen, geuren herkennen en robotfoto's maken.

We werken per 2 of per 3 in 7 verschillende hoeken.

Hopelijk zijn we aan het einde van ons thema klaar om als een echte Sherlock Holmes aan de slag te gaan!

Ramzi maakt samen met Illias een bekertelefoon om geheime boodschappen door te kunnen vertellen.

Daan test Adam zijn reukvermogen met een ui.

Janane maakt een robotfoto van de gevaarlijkste bandiet van klas 4: Sara :)

Sam, Hylan en Hippolyte lossen samen het mysterie van de verdwenen blauwe kanarie op.

Onze kookactiviteit

Vorige vrijdag gingen we in klas 4 aan de slag met een mes, veel groenten en een snijplank.

Het resultaat mocht er zeker en vast zijn!

In groepjes van 5 maakten we onze menu klaar.

De jongens waren verantwoordelijk voor de soep.

De meisjes voor de frietjes.

En het groepje met jongens én meisjes voor het dessert.

Op het dessert na ging alles heel vlot.

Gelukkig konden we de cake toch vandaag nog opsmikkelen.

En zoals je kan zien heeft het gesmaakt!!!

Een hoekenwerk rond tijd.

De tijd dringt en Mirre heeft haast want ze heeft haar oom Kaas nog altijd niet gevonden.

Tijdens het hoekenwerk gaan we op zoek naar wat het woord tijd nu eigenlijk allemaal inhoudt.

Want wat is dat tijd?

Hoe zou het zijn zonder tijd?

Wanneer vliegt tijd? En wanneer kruipt de tijd traag vooruit?

En liepen de oermensen ook met een polshorloge rond?

Dit zijn vragen waar we in groepjes een antwoord op zoeken.

Verder leren we ook plannen en gebeurtenissen op de kalender zetten.

Janane breekt haar hoofd over een warboel van rekeningen en briefjes.

Lina, Hippolyte en Sam maken een dagplanning.

Ze berekenen ook hoeveel minuten er in een uur zitten en dagen in een jaar.

Ramzi en Daniya houden een race tegen de klok.

Ze schatten hoelang ze over het leeg maken en terug vullen van een bak zullen doen.

En doen het natuurlijk ook!

Juf Sofie chronometreert.

Sara, Illias, Kamila en Emine Nur plannen een woensdagmiddag van Mirre.

Ze moeten er rekening mee houden dat niet alle winkels even lang open zijn.

Zeg maar Petra.

Samen met Mirre dolen we verder door de gangen tot we op een bepaald moment op een vreemd meisje botsen.

Ze vertelt ons dat ze Petra heet.

Wanneer Mirre vertelt dat ze Mirre heet, lijkt het alsof Petra een spook gezien heeft en loopt geschrokken weg.

We hebben geen idee waarom Petra zo schrikt.

Misschien komen we erachter als we het verhaal uitbeelden?

Een fopdrol maken!

Een nieuw jaar, een nieuw trimester dus tijd voor een nieuw thema.

De afgelopen 2 weken gingen we samen met Mirre en haar beer Noga op zoek naar haar oom Kaas.

Tot hiertoe leverde onze zoektocht nog niet veel op.

Alhoewel... We leerden al heel wat mensen kennen hoor.

Bij de zusjes Janne en Anne mochten we mee feest vieren en taart eten.

En we maakten de oude meneer Scherts heel blij.

Van hem leerden we zelfs fopdrollen maken.

Het resultaat hebben jullie waarschijnlijk wel geroken!

We mengen alle ingrediënten goed door elkaar...

... en kneden ze tot een (lekker) drolletje!